Cartilha Educativa Ambiental por Enedina Carvalho - Tecnóloga em Gestão Ambiental.

INTRODUÇÃO

O mundo está vivendo um momento muito especial e estratégico no que se refere ao meio ambiente. Todas as atenções estão voltada para o aquecimento global, mudanças climáticas, efeito estufa, diminuição da camada de ozônio. Quase sempre estes problemas são causados por desmatamentos, incêndios florestais e utilização dos recursos naturais de forma desordenada, atingindo direta ou indiretamente a biodiversidade do Planeta e a continuidade da Vida.

OBJETIVO

O objetivo desta cartilha é levar informações a todos aqueles que a cada dia preocupam com o meio ambiente. É destinada aos profissionais da área ambiental, aos alunos do curso de Gestão Ambiental, bem como crianças, jovens e adultos de um modo geral. Objetiva incentivar as pessoas sobre as maneiras de utilização dos recursos naturais sem causar danos ambientais.

Acesse a Cartilha: Cartilha Educativa Ambiental

Enedina Carvalho - CRA-BA nº 2-00753

Cursando pós-graduação em Gerenciamento Ambiental pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL)

Graduanda do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental pela Universidade de Uberaba - UNIUBE

PERFIL PROFISSIONAL

Apta a compreender, tomar decisões e propor soluções sobre os problemas ambientais por meio do planejamento, gerenciamento e execução de atividades de diagnóstico, avaliação de impacto, propondo medidas corretivas e ou preventivas de recuperação de áreas degradadas, acompanhamento e monitoramento da qualidade ambiental, com competência para realização de estudos e relatórios de impactos ambientais, elaboração de projetos de recuperação de áreas degradadas, monitoramento e acompanhamento de questões relativas à qualidade ambiental, elaboração e implantação de projetos de preservação da natureza e programas de educação ambiental, dentre outras competências.

CONTATOS

E-mail: carvalhoenedina@hotmail.com

Facebook: https://www.facebook.com/carvalhoenedina

Conheça os melhores cursos online recomendados por estudantes, professores e profissionais.

Quem somos

O Cursos 24 Horas é uma empresa inscrita sob o CNPJ 09.428.468/0001-56 e fundada em 2002 com a missão de possibilitar o acesso à educação de qualidade para o maior número de pessoas. Desde então já qualificou mais de 120 mil alunos de todas as regiões do Brasil. O nome Cursos 24 Horas é uma referência ao fato dos cursos ficarem disponíveis para acesso dos alunos durante 24 horas por dia, em todos os dias, incluindo sábados, domingos e feriados.

Metodologia

Após iniciar o curso, o aluno pode acessá-lo no seu tempo disponível, sem compromisso com dias ou horários fixos. Não há prazo mínimo ou máximo para concluir um curso, cada aluno faz no seu próprio ritmo e conclui no tempo que desejar. Os cursos contam com material didático que pode ser impresso, além de uma equipe de tutores para tirar todas as dúvidas. Cada curso conta com dois módulos, com uma avaliação ao final de cada um deles.

Certificação

Imediatamente após concluir o curso já é possível visualizar e imprimir uma cópia do certificado no próprio site. O original é enviado pelos correios diretamente para o aluno, sem custo adicional. O certificado emitido possui a mesma validade de um certificado de curso presencial e pode constar no currículo e/ou ser utilizado em Concursos Públicos, Universidades, Provas de Título, entre outros. Assista ao vídeo abaixo e confira a Lista de Cursos oferecidos pelo Cursos 24 Horas.

O Portal Educação é um dos melhores sites que oferece cursos online dentre outros serviços para você. Conheça um pouco mais sobre o Portão da Educação. Desde 2001 o Portal Educação trabalha para mudar a vida das pessoas, com base na eficiência, confiabilidade e agilidade de seus serviços. Para isso, constituiu ao longo da sua trajetória uma empresa sólida, que forma cidadãos em mais de diversas áreas do conhecimento, incluindo, cursos online, pós-graduação, idiomas e plano de carreira, com o melhor e mais premiado ensino a distância do mundo.

O Portal Educação conta com uma equipe de mais de mais de 150 colaboradores, integrados e satisfeitos, com uma única missão: tornar o aprendizado empolgante e universalmente acessível para potencializar a capacidade humana, mantendo nossos valores em excelência da gestão. O Portal Educação é certificado pela ISO 9001:2008 em todos os processos. Seus cursos estão presentes em mais de 65 países e os mais de dezenas prêmios recebidos têm reconhecimento nacional e internacional, demonstrando o potencial e a qualidade dos produtos oferecidos.

Inscrições abertas para oficina educativa sobre Quelônios da Amazônia.

Os jovens interessados precisam ter a partir de 14 anos e disponibilidade de horário todas as quartas-feiras à tarde para participar da formação.

Os quelônios que existem no Bosque da Ciência (tartaruga-da-Amazônia, tracajá, irapuca e cabeçudo) serão apresentados com mais detalhes. Foto: Daniel Jordano/ Inpa/ Divulgação

Manaus - O Laboratório de Psicologia e Educação Ambiental (Lapsea), do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa), inscreve na próxima segunda (11) e terça-feira (12) jovens com interesse em participar de oficina educativa, que nesta rodada vai trabalhar com o tema “Quelônios da Amazônia”. O ciclo de oficinas faz parte do processo de formação de jovens na área de Educação Ambiental.

De acordo com uma das coordenadoras do projeto, a pedagoga Genoveva Azevedo, as oficinas do Programa Jovens Ambientalistas acontecerão todas as quartas-feiras, das 14h30 às 16h30, com início já na próxima semana, dia 13. “Nessas oficinas, os jovens terão aulas com especialistas e vivências no Bosque da Ciência do Inpa. A formação tem duração de dois meses e meio aproximadamente”, disse a pesquisadora.

Após esse primeiro aprendizado sobre os Quelônios da Amazônia, os jovens irão divulgar o conhecimento adquirido para os visitantes do Bosque da Ciência , que é um espaço estruturado para fomentar e promover a popularização da ciência e a educação ambiental. O bosque recebe cerca de 140 mil visitantes por ano. 

Segundo a técnica do LAPSEA, a bióloga Adriana Terra, a oficina dará, em um primeiro momento, um panorama sobre os quelônios da Amazônia, destacando os aspectos biológicos e a importância ecológica desses animais dentro do ecossistema.

Noutro momento, serão apresentados com mais detalhes os quelônios que existem no Bosque da Ciência (tartaruga-da-Amazônia, tracajá, irapuca e cabeçudo), que ficam na área da Tanimbuca e no Logo Amazônico. “O que queremos é que eles se apropriem de tais conhecimentos e sejam ativos na socialização com os visitantes do Bosque”, disse a bióloga.

Para participar, o interessado precisa ter a partir de 14 anos e se dirigir as salas 1 e 2 do LAPSEA para fazer a inscrição. O laboratório fica ao lado do restaurante, no campus I, localizado na Avenida André Araújo, Aleixo, zona centro-sul de Manaus. As vagas são limitadas a 30 participantes.

Fonte: D24am

Braskem realiza ação de educação ambiental no Polo Cidadania.

Criar a consciência em crianças e adolescentes de 6 a 15 anos sobre a importância da reciclagem de uma forma lúdica: esse é o objetivo do jogo de educação ambiental “Rota da Reciclagem Braskem”, que será realizado durante o mutirão de serviços Polo Cidadania, no próximo sábado (dia 19/10), das 9h às 15h, na Casa do Trabalhador, no Centro de Camaçari.

Durante a ação, os jovens percorrerão três pontos espalhados pelo evento, onde irão aprender curiosidades sobre reciclagem, como, por exemplo, a quantidade média de resíduo produzido por cada brasileiro em um ano (490 kg). A cada etapa concluída os participantes receberão um carimbo nos respectivos pontos que servirão como passaporte para concorrerem ao sorteio de quatro Muzzicycles, bicicletas exclusivas e sustentáveis, cujo quadro é feito de plástico reciclado pós-consumo.

A bicicleta ecológica foi criada pelo artista plástico uruguaio Juan Muzzi, a partir de 200 garrafas Pets trituradas e acrescidas de outros componentes. Para cada 2.080 kg de plástico polipropileno reciclado pós-consumo, pode-se transformar a um quadro de bicicleta. Com isso, cada Muzzicycle fabricada economiza 420.500 kg de petróleo por ano. A invenção, que pesa 6 kg e chega a economizar até 96% de energia em relação à fabricação de uma bicicleta normal, já foi patenteada em 140 países.

De acordo com o gerente de Relações Institucionais da Braskem na Bahia, Emmanuel Lacerda, a ideia é que as crianças e adolescente possam ser multiplicadores dos conhecimentos adquiridos. “Mesmo que o público alvo da Rota da Reciclagem tenha idade entre 6 e 15 anos, a informação sobre a importância de reciclagem e do reaproveitamento do plástico deverá ser multiplicada para os pais. Incentivar ações sócio-educativas e ambientais é uma premissa constante da Braskem”, ressalta Lacerda.

A Braskem irá ainda organizar a coleta seletiva dos resíduos sólidos produzidos no evento para minimizar os impactos ambientais. A cooperativa de recicladores Coopmarc, do município de Camaçari, fará a triagem do material descartado nos coletores identificados e espalhados em toda a área do evento.

Polo Cidadania – Em sua sexta edição, o Polo Cidadania deve beneficiar um público superior a cinco mil pessoas, oferecendo cerca de 40 estandes com diversos serviços gratuitos como atendimento odontológico, oftalmológico, aferição de pressão arterial, glicemia a corte de cabelo, maquiagem, manicure, informática, renovação de documentos, recreação infantil, shows, sorteios e muitas outras atrações.

Serviço

Evento: Polo Cidadania / Rota da Reciclagem Braskem

Datas: 19/10 (Sábado)

Horário: 09h às 15h

Ingressos: Gratuito

Local: Casa do Trabalho, em Camaçari.

Fonte: Diga Bahia

Portal de Educação a distância SESI/SENAI/IEL - Inscrições abertas para os cursos gratuitos on-line. Destaque (Educação Ambiental e Segurança do Trabalho).

Estão abertas as inscrições para os cursos gratuitos on-line do Sesi e Senai-ES. 

Confira os cursos.

Cursos Senai: Educação Ambiental, Empreendedorismo, Ética e Cidadania, Higiene e Segurança, Legislação Trabalhista, Metrologia Básica, Propriedade Intelectual, Segurança do Trabalho e Tecnologia da Informação e Comunicação.

Cursos Sesi: Comunicação Efetiva, Qualidade no Atendimento e Postura Profissional e Redação Administrativa.

Os cursos são totalmente pela internet, com previsão de término em 20 dias e certificado digital. Para participar, é preciso ter mais de 14 anos e acesso à internet.

CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

(Quero me inscrever)

Conteúdo

O conteúdo está distribuído em 7 desafios:

Meio Ambiente
Ecologia
Desequilíbrio Ecológico
Conservação Ambiental
Biodiversidade e Desenvolvimento Sustentável
A integração humana com o meio ambiente
Educação para a Qualidade Ambiental

Objetivos

Entender as questões fundamentais sobre meio ambiente, os conceitos e definições, analisando os problemas atuais e as perspectivas futuras para essa área, que a cada dia se desenvolve e evolui mais.

Carga horária

Este curso tem carga horária de 14 horas a distância. O ambiente de aprendizagem ficará disponível por 20 dias, após essa data o aluno não terá mais acesso. Neste tempo, recomendam-se em média 50 minutos de estudo por dia, sendo que o aluno que decide seu ritmo de estudo.

Público-alvo

Quem deseja descobrir o meio ambiente e suas variações, suas problemáticas e seus avanços;
Quem quer aprender os conceitos básicos de educação ambiental e suas aplicações;
Quem deseja refletir sobre o modelo de desenvolvimento sustentável atual e o que se espera para o futuro.

Certificação

O aluno receberá o certificado após obter 70% de aproveitamento ao final do curso.

CURSO DE SEGURANÇA DO TRABALHO 

(Quero me inscrever)

Conteúdo

O conteúdo está distribuído em 8 desafios:

Acidentes e Acidentes do Trabalho e suas conseqüências
Riscos Ambientais e prevenções
Organização do local de trabalho
Princípios de Higiene e Saúde Pessoal e Ambiental
Normas Regulamentadoras
NR-23 - Prevenção de Combate a Incêndios
Equipamentos de Proteção
Primeiros Socorro

Objetivos

Compreender as questões relativas à Segurança, Meio Ambiente e Saúde de modo a possibilitar uma visão crítica dos riscos e perigos existentes no mundo do trabalho.

Carga horária

Este curso tem carga horária de 14 horas a distância. O ambiente de aprendizagem ficará disponível por 20 dias, após essa data o aluno não terá mais acesso. Neste tempo, recomendam-se em média 50 minutos de estudo por dia, sendo que o aluno que decide seu ritmo de estudo.

Público-alvo

Quem deseja conhecer os aspectos teóricos que caracterizam o acidente e suas vertentes para o ambiente do trabalho de acordo com a legislação vigente;
Quem deseja conhecer os diferentes tipos de acidentes e acidentes do trabalho;
Quem deseja conhecer as causas dos acidentes e dos acidentes do trabalho e suas conseqüências;
Quem deseja conhecer os principais básicos PCMSO - Programa de Controle Médico e Saúde Ocupacional e a estreita relação com o PPRA - Programa de Prevenção de Riscos Ambientais;
Quem quer aprender a identificar as Normas Regulamentadoras - NR e suas áreas de aplicação.

Para se inscrever em mais cursos acesse:  Cursos Online - Gratuitos Senai ou Gratuitos Sesi

Inicie já seus estudos!

O Blog Sou Ecológico comemora o Dia Mundial da Educação Ambiental - 26 de Janeiro.

Há muitos anos não se ouvia falar na Educação Ambiental, hoje ela já faz parte do cotidiano de toda a população do planeta. A Lei no 9.795 de 27 de Abril de 1999, em seus dois primeiros artigos define a educação como:

Art. 1^o Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

Art. 2^o A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.

Fases da Educação Ambiental

O desenvolvimento da Educação Ambiental no planeta surgiu com os principais eventos e iniciativas relacionados com a proteção ambiental. Veja como isso aconteceu:

Nos anos 60, o livro “Primavera Silenciosa” da jornalista Rachel Carson provocou um forte impacto sobre a consciência ecológica em diversos países.  A autora realizou uma pesquisa de abrangência mundial sobre os usos e abusos dos agrotóxicos e seus efeitos sobre o meio ambiente. Suas denúncias resultaram em mobilização de organizações não governamentais e pressão sobre as autoridades constituídas.

A Conferência de Estocolmo: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente aconteceu em junho de 1972, em Estocolmo, Suécia. Esta conferência é considerada um grande marco na história por ter chamado a atenção do mundo para a gravidade da situação ambiental. Um dos resultados da Conferência de Estocolmo foi a criação, em 1972, pela ONU, do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente - PNUMA (UNEP- United Nations Environmental Program).

Convenção de Viena para a Proteção da Camada de Ozônio: Esta Convenção, realizada em março de 1985, teve como objetivo discutir os mecanismos necessários para proteger a saúde humana e o meio ambiente contra os efeitos adversos, resultantes das modificações da camada de ozônio, estabelecendo medidas e desenvolvendo protocolos com este propósito. Como resultado desta Convenção, foi estabelecido o Protocolo de Montreal, de abrangência internacional, lançado em 1987, o qual estabelece diretrizes para controlar as emissões de substâncias que destroem a camada de ozônio tais como aquelas que contêm CFCs - Cloro Flúor Carbonos nas suas composições. Diversos países se comprometeram com o que foi estabelecido neste Protocolo, inclusive o Brasil.

Conferência Rio-92 ou ECO-92: Conhecida também com Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ou a Cúpula da Terra, foi realizada em junho de 1992. Na oportunidade estiveram presentes delegações nacionais de 175 países. A Conferência foi audaciosa ao permitir uma grande participação de organizações não governamentais (ONGs), que passaram a desempenhar um papel fiscalizador e pressionar os governos para o cumprimento dos compromissos firmados neste evento. Para saber mais sobre a Conferência Rio-92, acesse este link.

A Instituição da Política Nacional de Educação Ambiental: Em 27/04/99, o então Presidente da República, Fernando Henrique Cardoso, sancionou a lei que institui a Política Nacional de Educação Ambiental.

O projeto de lei, de autoria do ex-deputado Fábio Feldman, tramitou no Congresso Nacional por seis anos. No processo de elaboração da lei, foram consultadas mais de trezentas entidades de todo o país, entre universidades, secretarias estaduais de meio ambiente e organizações ambientalistas.

Sendo assim, se você ainda não pratica a educação ambiental é muito importante à iniciativa dessa ação, pois mudará completamente o seu modo de viver e de olhar o mundo. Agora se você já pratica a educação ambiental, não deixe de ensinar aos seus familiares e vizinhos às boas ações. Lembre-se que vivemos em mundo que talvez os seus filhos e netos não viveram, então preserve o nosso meio ambiente e se precisar de dicas ou informações não deixe de me enviar um e-mail (soueco@live.com) solicitando, será um prazer poder compartilhar meus conhecimentos com você.

CONFIRA ALGUNS VÍDEOS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

O Blog Sou Ecológico contém muitas informações sobre a Educação Ambiental .

Confira algumas DICAS e CURSOS-1 - CURSOS-2.

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Junte-se ao Sou Ecológico e ajude a Preservar e Proteger o nosso Meio Ambiente .

Documentário - O Exemplo de Vitoriano - Viva a Vida.

O Blog Sou Eco tem o prazer de divulgar para os seus leitores essa linda história de um senhor chamado: Vitoriano. É uma lição de vida para muitos e tenho certeza que todos vocês irão adorar e compartilhar com seus amigos.

Documentário intitulado “Viva a Vida - o Exemplo Vitoriano”. Este filme foi exibido no Ecocine - Festival Internacional de Cinema Ambiental e Direitos Humanos. Trata da vida de Joaquim Vitoriano um pioneiro nas causas ecológicas e na defesa dos direitos humanos. O pai, um herói, foi um retirante da educação. Migrou em 1932 de Sousa para Campina Grande, levando 10 dias numa tropa de jumentos para que os filhos tivessem boa educação. Foi grande a sua intuição. Seu filho Vitoriano ajudou a fundar uma grande universidade em campina grande (UEPB), uma escola agropecuária (Assis Chateaubriand) e defendeu “a preservação da vida em todas as suas dimensões”, pois em sua fazenda de 600 ha nunca nenhum animal foi morto. A valorização da educação ambiental, o destaque da importância das abelhas, seus interesses pelos direitos humanos, seus conhecimentos da natureza e a divulgação desses conhecimentos todos através de obras, fazem deste homem um exemplo que merece ser visto e ter seu nome registrado nos anais da historia ecológica do nordeste brasileiro.

CONFIRAM: O EXEMPLO DE VITORIANO - VIVA A VIDA

Agradeço a Luzanita Monteiro por ter escolhido o Sou Eco para divulgar essa linda história e informo que sempre que precisar as portas estão abertas. Agora tanto a Bahia quanto todas as cidades do Brasil irão conhecer essa história. Um forte abraço - Franklin Oliveira.

Livro Educacional: Almanaque Ecológico do Lucas - Por Léo Valença.

Release do livro "Almanaque Ecológico do Lucas"

O “Almanaque Ecológico do Lucas” visa promover uma reflexão sobre a preservação do meio ambiente junto às crianças. O livro chama a atenção da sustentabilidade de nosso planeta de uma maneira divertida e interessante. 

Apresentado pelo personagem Lucas, o duende ecológico, o almanaque apresenta textos com uma linguagem simples e didática, ilustrações e passatempos que incentivam práticas que conscientizam sobre a importância da preservação ambiental. O Almanaque Ecológico do Lucas é destinado para professores, alunos e escolas de todo o Brasil.

Com o objetivo de dar suporte aos professores que buscam conteúdo e atividades de apoio à educação ambiental, a iniciativa da criação do almanaque foi desenvolvida pelo cartunista Léo Valença que em 2010, organizou um livro de coletânea intitulado “Aquecimento Global em cartuns” que reuniu cartunistas de vários cantos do país na publicação. 

A poluição dos rios e mares, a destruição das florestas ou o desmatamento em geral, o problema do lixo nas grandes cidades, e bairros, o avanço tecnológico versus preservação da natureza, entre outros problemas ambientais são colocados ao leitor, de maneira a conscientizá-lo da necessidade de ver o que se passa ao seu redor e de agir de maneira a não contribuir para o aprofundamento dos problemas ali denunciados (ou a tentar minimizá-los). 

O “Almanaque Ecológico do Lucas” visa contribuir ainda mais com a disseminação de valores fundamentais para construção de um mundo mais sustentável entre o público infantil de forma lúdica e descontraída.

O livro pode ser comprado pelo site da editora PoD – Print On Demand ou seja, você encomenda seu livro e só depois disso ele é impresso. Com isso, nada de estoques parados nem de desperdício de papel. Dessa forma, a impressão sob demanda usa os recursos naturais de forma racional e inteligente, contribuindo para garantir a médio e longo prazo um planeta melhor.

LÉO VALENÇA

Léo Valença é um cartunista preocupado com a formação de um novo ser humano, ambientalmente consciente, onde a nossa espécie tenha assegurada o direito a um futuro - por que não é a natureza ou o planeta que estão em risco, mas somos nós. E como ninguém nos salvará de nós mesmos, a não sermos nós mesmos, claro, temos de arregaçar as mangas e agir já. A boa notícia é que estamos fazendo isso, entretanto, precisamos aumentar a velocidade da mudança para aproximar mais as intenções dos gestos concretos. O trabalho do Léo tem sido nessa direção, e merece nosso apoio. Recentemente, organizou o livro “Aquecimento Global em cartuns” e criou um novo personagem chamado Lucas, o duende ecológico, que ama e protege as plantas e animais ajudando a mantê-los saudáveis e felizes. O Lucas é a forma que o Léo encontrou, bem humorada, colorida, divertida, em linguagem acessível, para ajudar aos jovens na reflexão sobre a preservação do meio ambiente e chamar a atenção da sustentabilidade, especialmente no contexto escolar.

VILMAR S. D. BERNA

 Prêmio Global 500 da ONU Para O Meio Ambiente

 (www.escritorvilmarberna.com.br)

SOBRE O AUTOR:

Léo Valença é cartunista e ilustrador. Nasceu em 12 de agosto de 1974 no Rio de Janeiro. Dedica-se desde 2002 a produção de cartuns para sites de humor na internet. Em 2004, teve o seu primeiro cartum publicado em um livro juntamente com outros autores pela Prefeitura Municipal de Porto Alegre, intitulado Histórias do Trabalho. Em 2006, participou da mostra Arte pela Paz promovido pelo Estúdio de Arte HQ, no qual recebeu o 1º lugar na votação on line. Participou também do concurso em homenagem ao desenhista Hermes Tadeu em 2007 e 2008, no qual recebeu o 1º lugar através da votação dos internautas. Em 2008, colaborou no Livro dos Políticos – A hilariante política no Brasil de Heródoto Barbeiro e Bruna Cantele da Editora Ediouro. Em 2009 recebeu Menção Honrosa na categoria charge no II Festival Internacional de Menções Honrosas para Cartunistas no Rio de Janeiro. Em 2010, organizou o livro Aquecimento Global em Cartuns publicado pela editora PoD (Print On Demand). Em junho de 2012 foi curador da Mostra de Cartuns do Green Nation Fest.  Neste evento recebeu ainda o Prêmio de Melhor Cartum pelo Júri Popular.

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Blog Sou Ecológico - Curso a Distância de Educação Ambiental pelo SENAI - Parte Final

A QUESTÃO ECONÔMICA E AS NORMAS ISO 14000

A sigla ISO significa Organização Internacional para Normalização (International Organization for Standardization ). Essa organização está localizada em Genebra, na Suíça, e foi fundada em 1947. Trata-se de uma referência à palavra grega ISO, que significa igualdade.

O propósito da ISO é desenvolver e promover normas e padrões mundiais que traduzam o consenso dos diferentes países do mundo de forma a facilitar o comércio internacional. A ISO tem 119 países membros. A série de normas ISO-14000 é fruto do trabalho do Comitê Técnico TC-207 da ISO.  O Brasil faz parte da ISO, como sócio fundador, através da ABNT- Associação Brasileira de Normas Técnicas. A ISO é uma grande família que possui diversas normas como por exemplo: NBR ISO 14001, NBR ISO14004, NBR ISO 14010, NBR ISO 14011e a ISO 14001 (enfoque ambiental).

ISO 14001- Sistema de Gestão Ambiental

Esta norma fornece informações para a implantação de um Sistema de Gestão Ambiental a partir da identificação e priorização dos aspectos e impactos ambientais da empresa. É a única norma da série ISO 14000 que permite a empresa receber um certificado ambiental. O ciclo mostrado abaixo é o "Ciclo do PDCA", iniciais das palavras inglesas Plan (planejar), Do (fazer), Check, (checar, avaliar) Act (agir para a melhoria). O ciclo do PDCA é muito utilizado nos processos de implantação do Gerenciamento pela Qualidade Total - GQT.

Elaboração da ISO-14000

Com o apoio de diversos setores da economia brasileira, o GANA - Grupo de Apoio à Normalização Ambiental, criou em 1994, as principais atribuições no processo de elaboração das normas ISO-14000:

• Acompanhar as discussões que ocorriam nas reuniões do TC-207;
• Avaliar como as sugestões e opiniões levantadas nessas reuniões poderiam influenciar na competitividade dos produtos nacionais;
• Propor alternativas que atendessem aos interesses do Brasil.

Com o desenvolvimento da maioria das normas da série ISO-14000, o GANA - Grupo de Apoio à Normalização Ambiental foi extinto e deu lugar ao Comitê Brasileiro CB-38. A presença brasileira na elaboração da ISO-14000 é muito importante. Essa participação tem colocado o Brasil numa posição respeitável perante o TC-207.

Referências Bibliográficas

• ABREU, D. Hóspede que te quero verde - Casa da Qualidade Editora, Salvador, 2000.
• ABREU, D. Os ilustre hóspedes verdes, Casa da Qualidade Editora, Salvador, 2001.
• ABREU, D. Sem Ela, nada feito! - Educação Ambiental e a ISO-14001, Casa da Qualidade Editora, Salvador, 2000.
• BOYDEN, S. V. The ecology of a city and its people. Australian National University Press, Camberra, 1981.
• BRASIL. LEI No 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências.
• CALLENBACH, E., CAPRA, F., GOLDMAN, L., LUTZ, R., MARBURG, S., Gerenciamento Ecológico. Editora Cultrix, São Paulo, 1993.
• CAPRA, Fritjof. A Teia da Vida. Ed. Cultrix, 1996.
• Carta do Cacique Seattle ao Presidente dos Estados Unidos (texto de domínio público distribuído pela ONU).
• CETESB – Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental. Disponível em: http://www.cetesb.sp.gov.br/Agua/rios/curiosidades.asp Acesso em: 08 mai 2008.
• DIAS, G., F. Educação Ambiental – Princípios e Práticas. Editora Gaia. 6ª Ed. São Paulo, 2000.
• ECO 92. http://pt.wikipedia.org/wiki/ECO-92.
• Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. Prof. Dr. VELASCO, S. Lopez. Perfil da Lei de Política Nacional de Educação Ambiental; 2000. Disponível em: <http://www.remea.furg.br/mea/remea/vol2art3.html>. Acesso em: 08 mai 2008.
• Greenpeace. http://www.greenpeace.org/brasil/
• IBAMA – Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - http://www.ibama.gov.br/ecossistemas/home.htm
• IDEC – Instituto de Defesa do Consumidor - www.idec.org.br
• JACOBI, Pedro. Meio Ambiente e Educação para a Cidadania: O que Está em Jogo nas Grandes Cidades?, In: A Contribuição da educação Ambiental à Esperança de Pandora. 3ª Edição, Editora Rima. São Carlos/ SP: 2006.
• MEDINA, Naná Minini. Breve histórico da educação ambiental. In PÁDUA, Suzana Machado & TABANEZ, Marlene Francisca (org). Educação ambiental caminhos trilhados no Brasil. Brasília, Instituto de Pesquisas Ecológicas, 1997.
• MMA – Ministério do Meio Ambiente Disponível em: http://www.mma.gov.br/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=18. Acesso em: 08 mai 2008.
• ODUM, Eugene P. Ecologia. Rio de Janeiro. Editora Guanabara 1985. 434 p.
• PEDRINI, Alexandre de Gusmão. et al. Educação ambiental; reflexões e práticas contemporâneas. Petropólis, Editora Vozes,1997.
• PNUD. A escassez de água cria nova injustiça: a exclusão hídrica. Disponível em: <http://www.pnud.org.br>. Acesso em: 08 mai 2008.
• SENAI – DR BA. (Apostila Gestão e Tecnologia Ambiental). Lauro de Freitas: CETIND, 2005.

Nota de Franklin Oliveira

Meus amigos (as)! Hoje o Curso a Distância de Educação Ambiental pelo SENAI está chegando ao seu fim. Volto a lembrar que esse é um curso muito interessante, totalmente gratuito e que aborda diversos temas ambientais. No final do curso, você realiza uma avaliação e a depender do seu desempenho você ainda recebe um certificado contendo 14 horas, que pode ser utilizado inclusive para completar as suas horas complementares da faculdade. O curso tem uma carga horária de 14 horas, com prazo de até 30 dias para sua conclusão.

Para realizar este curso ou outros fornecidos pelo SENAI, basta acessar este link: http://www.senai.br/ead/transversais/, clicar em seu estado, realizar o cadastro e escolher o curso.

Espero que vocês que acompanharam as postagens tenham gostado dos assuntos. Não irei postar a avaliação, pois prefiro que todos realizem este curso até mesmo para obterem o certificado. Segue o modelo do meu certificado. 

Obrigado a todos que acompanharam e fiquem ligados porque em breve tem mais.
Qualquer dúvida fiquem a vontade para mim perguntar. Estou sempre disponível!

Blog Sou Ecológico - Curso a Distância de Educação Ambiental pelo SENAI - Parte 9

Educação para a Qualidade Ambiental

Como você já deve ter percebido ao longo do nosso curso, é inegável a prática da educação ambiental para uma melhoria da qualidade de vida do nosso planeta, certo? Nas empresas, a prática da educação ambiental está diretamente ligada às questões do aumento da competitividade no mercado interno (Brasil) e no mercado externo (outros países). Veja a seguir alguns mecanismos e iniciativas de conformidade e atuação com responsabilidade ambiental utilizados na indústria para garantir uma melhoria da qualidade ambiental:

Programa Poluidor Pagador

Este Princípio foi popularizado, em 1975, pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico – CECD, que estabelece que o poluidor potencial deve agir de modo a prevenir a poluição e arcar com os custos referentes à remediação e recuperação dos danos decorrentes desta poluição.

Programa de Atuação Responsável (Responsible Care Program)

Este Programa foi criado no Canadá, em 1984, com o objetivo de melhorar a imagem pública da indústria química, acuada pela sociedade em virtude dos fortes impactos ambientais que esta vinha provocando ao meio ambiente. Atualmente, este programa é obrigatório para os membros da Associação das Indústrias Químicas (Chemical Industries Association), baseia-se nos princípios da gestão da qualidade total, incluindo a avaliação dos impactos atuais e potenciais sobre a Saúde, Segurança e Meio Ambiente. Prevê, ainda, a prestação de informações da empresa a todas as suas partes interessadas. No Brasil, este Programa é gerenciado pela ABIQUIM - Associação Brasileira das Indústrias Químicas.

EMAS = Eco - Management and Audit Scheme

Trata-se da Regulamentação de Gestão e Auditoria Ambiental (EEC N° 1836/93), criada em 1992 e adotada pelos Ministros do Conselho da União Européia em 1993. Os principais requisitos para uma empresa adotar o EMAS são:

• Declaração de uma Política Ambiental;
• Realização de uma auditoria ambiental;
• Implementação de um Sistema de Gestão Ambiental aplicável em todas as atividades desenvolvidas pela empresa;
• Compromisso com a melhoria contínua de desempenho ambiental.

Mecanismos para garantir melhor qualidade ambiental

Veja abaixo mais alguns mecanismos utilizados na indústria para garantir uma melhoria da qualidade ambiental:

Selos ecológicos

São selos concedidos às empresas que comprovam que estão fabricando e/ou utilizando processos que não causam danos ao meio ambiente. O primeiro selo ecológico surgiu na Holanda, em 1972, mas só na década de 90, quando a questão ambiental começou a ser considerada um diferencial competitivo no mundo dos negócios, é que houve o maior incentivo para a criação destes selos em diversos países.

Protocolo Verde

Este Protocolo foi publicado pelo Ministério do Meio Ambiente em 1995. Seu objetivo é incorporar a variável ambiental no processo de gestão e concessão oficial de créditos e benefícios fiscais às atividades produtivas. Os bancos devem adotar sistemas internos de classificação de projetos que levem em conta o impacto ambiental e suas implicações em termos de risco de crédito. O BNDS, Banco do Brasil, BASA, BNB, CEF já vêm atuando dentro dos Princípios do Protocolo Verde.

Produção Limpa

Os princípios da Produção Limpa (Clean Production) surgiram nos anos 80, como proposta da organização ambientalista internacional Greenpeace, na campanha para mudança mais profunda do comportamento industrial. A boa idéia ganhou maior visibilidade, a partir de 1989, quando o PNUMA Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente criou o programa de Produção Mais Limpa.

Os Programas de Produção Limpa já vêm sendo amplamente disseminados no mundo e já existem cerca de 30 Centros de Produção Limpa criados com o apoio da UNIDO/UNEP envolvendo muitos países e organizações. O CNTL - Centro de Tecnologias Limpas foi o primeiro Centro deste tipo criado no Brasil. Sua implantação, em julho de 1995, foi fruto de um convênio com a UNIDO/UNEP e o Ministério das Relações Exteriores, em parceria com a Federação das Indústrias do Rio Grande do Sul, estado onde este centro está localizado. O site do CNTL é: http://www.rs.senai.br/cntl.

Existem também Núcleos de Produção Limpa no Brasil sediados em diversos estados brasileiros os quais atuam em conjunto com universidades e empresas, formando uma rede voltada para a disseminação destes programas no Brasil. Nesses Programas, procura-se investigar as causas da geração dos resíduos, substituindo a pergunta convencional usada na gestão de resíduos: "Como se podem tratar os resíduos?" pela pergunta "De onde vêm os resíduos e por que eles se formam?"

Nota de Franklin Oliveira

Bem pessoal, hoje o Sou Eco passou para vocês algumas ações e boas práticas de educação ambiental nos mais conhecidos estabelecimentos (escola, bairro, empresas). São ações que devemos levar e aplicar onde formos. Conhecemos alguns mecanismos para garantir a melhoria da qualidade ambiental como: o Programa Poluidor Pagador, onde o poluidor deve arcar com custos para recuperar os danos causados diante as suas atividades, o Programa de Atuação Responsável, com o objetivo de melhorar a imagem pública da indústria química e a EMAS, que Trata-se da Regulamentação de Gestão e Auditoria Ambiental. Em seguida falamos sobre alguns mecanismos utilizados na indústria, como: os Selos Ecológicos, Protocolo Verde e a Produção Limpa.

O curso está em sua reta final, aqui já abordamos assuntos muito importantes e amanhã, iremos falar sobre a norma ABNT NBR ISO 14001, que trata do Sistema de Gestão Ambiental e também vamos conhecer o que significa o PDCA. Então até amanhã e uma ótima leitura a todos.

Blog Sou Ecológico - Curso a Distância de Educação Ambiental pelo SENAI - Parte 8

AÇÕES PARA CONSCIENTIZAÇÃO E

PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Apresentaremos agora dicas e ações para a prática de educação ambiental nas empresas, escolas, bairros e ambientes domésticos.

Boas práticas nas empresas

No segmento industrial, as empresas vêm sofrendo grandes pressões em relação às questões ambientais, em função da Norma Internacional Ambiental ISO-14001. Um Programa de Educação Ambiental numa empresa deve ser contínuo e permanente, constituído de várias etapas. O ideal é adotar um programa que, além de promover a sensibilização dos empregados para as questões ambientais, possa igualmente oferecer suporte na implantação do Sistema de Gestão Ambiental (SGA) das empresas. Um bom exemplo de programa de Educação Ambiental na empresa é a realização da coleta seletiva que beneficia uma cooperativa de catadores de materiais recicláveis.

Boas práticas nos bairros

Qualquer atividade sobre Educação Ambiental, quando direcionada a bairros ou comunidades, tem que considerar a história, a cultura e os costumes do local. O teatro, as gincanas, os festivais, os shows musicais e as campanhas podem ser recursos interessantes para divulgar as boas práticas ambientais. O ideal é envolver a comunidade na criação de ideias, personagens e símbolos, que devem estar de acordo com a realidade local. Oficina de vídeos, envolvendo a participação de todos é também uma excelente alternativa.

Boas práticas nas escolas

Nas escolas, tanto por exigência da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) quanto da nova Política Nacional de Educação Ambiental, os conteúdos de Educação Ambiental deverão ser integrados ao currículo através do que se chama "TRANSVERSALIDADE", isto é, "atravessando" as diversas áreas do conhecimento, de forma a criar uma visão global e abrangente da questão ambiental. No caso da Educação Ambiental, o profissional deverá estimular a aplicação do conhecimento de diversas disciplinas para análise de uma situação, considerando a dimensão cultural e natural do local, visando à transformação da realidade em benefício do meio ambiente.

Boas práticas no ambiente doméstico

Uma forma de garantir que seus filhos se tornarão futuros cidadãos, alinhados às novas tendências mundiais é informá-los sobre a Educação Ambiental. Explique a todos por que é importante não desperdiçar a água, energia e papel. Informe para onde vai o lixo que é gerado na sua casa e por que é importante reduzi-lo, assim como fazer a coleta seletiva doméstica. Se existir espaço para cultivar algumas plantas, incentive as pessoas a aproveitarem os restos de alimento como adubo.

Leve filmes educativos para casa e assista-os com sua família. Existem filmes interessantes disponíveis em bibliotecas ou em órgãos públicos. Alguns canais de televisão já oferecem também algumas opções de programas educativos relacionados com a questão ambiental. Diante das Ações para conscientização e prática da Educação Ambiental, pode-se afirmar que a educação ainda é o melhor meio de conscientizar as pessoas de que o meio ambiente precisa de cuidados.

Estratégias devem ser adotadas para a sustentabilidade como, por exemplo, parcerias de intercâmbio de informações entre municípios e compromissos de cooperação com governos locais. Estes devem levar em conta, principalmente, as especificidades e as características particulares de cada localidade, de cada cidade, e planejar o que deve ser desenvolvimento sustentável em cada uma dessas localidades. Clique no link abaixo e veja um exemplo de boas práticas ambientais: Ideia Luminosa - Lâmpadas de Água

Blog Sou Ecológico - Curso a Distância de Educação Ambiental pelo SENAI - Parte 7

AGENDA 21

A Agenda 21 é um plano de ação para ser adotado global, nacional e localmente, por organizações do Sistema das Nações Unidas, governo e pela sociedade civil, em todas as áreas em que a ação humana traz consequências para o meio ambiente. Constitui-se na mais abrangente tentativa já realizada de orientar para um novo padrão de desenvolvimento para o século XXI, buscando a sustentabilidade ambiental, social e econômica, em todas as suas ações propostas.Conheça um pouco mais sobre a Agenda 21 clicando aqui.

Fases da Educação Ambiental

O desenvolvimento da Educação Ambiental no planeta surgiu com os principais eventos e iniciativas relacionados com a proteção ambiental. Veja como isso aconteceu:

• Nos anos 60, o livro “Primavera Silenciosa” da jornalista Rachel Carson provocou um forte impacto sobre a consciência ecológica em diversos países.  A autora realizou uma pesquisa de abrangência mundial sobre os usos e abusos dos agrotóxicos e seus efeitos sobre o meio ambiente. Suas denúncias resultaram em mobilização de organizações não governamentais e pressão sobre as autoridades constituídas.

• A Conferência de Estocolmo: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente aconteceu em junho de 1972, em Estocolmo, Suécia. Esta conferência é considerada um grande marco na história por ter chamado a atenção do mundo para a gravidade da situação ambiental. Um dos resultados da Conferência de Estocolmo foi a criação, em 1972, pela ONU, do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente - PNUMA (UNEP- United Nations Environmental Program).

• Convenção de Viena para a Proteção da Camada de Ozônio: Esta Convenção, realizada em março de 1985, teve como objetivo discutir os mecanismos necessários para proteger a saúde humana e o meio ambiente contra os efeitos adversos, resultantes das modificações da camada de ozônio, estabelecendo medidas e desenvolvendo protocolos com este propósito. Como resultado desta Convenção, foi estabelecido o Protocolo de Montreal, de abrangência internacional, lançado em 1987, o qual estabelece diretrizes para controlar as emissões de substâncias que destroem a camada de ozônio tais como aquelas que contêm CFCs - Cloro Flúor Carbonos nas suas composições. Diversos países se comprometeram com o que foi estabelecido neste Protocolo, inclusive o Brasil.

• Conferência Rio-92 ou ECO-92: Conhecida também com Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ou a Cúpula da Terra, foi realizada em junho de 1992. Na oportunidade estiveram presentes delegações nacionais de 175 países. A Conferência foi audaciosa ao permitir uma grande participação de organizações não governamentais (ONGs), que passaram a desempenhar um papel fiscalizador e pressionar os governos para o cumprimento dos compromissos firmados neste evento. Para saber mais sobre a Conferência Rio-92, acesse este link.

• A Instituição da Política Nacional de Educação Ambiental: Em 27/04/99, o então Presidente da República, Fernando Henrique Cardoso, sancionou a lei que institui a Política Nacional de Educação Ambiental.

O projeto de lei, de autoria do ex-deputado Fábio Feldman, tramitou no Congresso Nacional por seis anos. No processo de elaboração da lei, foram consultadas mais de trezentas entidades de todo o país, entre universidades, secretarias estaduais de meio ambiente e organizações ambientalistas.

Nota de Franklin Oliveira

Bem pessoal, hoje tratamos de alguns assuntos que já são bastante conhecidos por vocês, mais é sempre bom relembrar. Amanhã iremos falar sobre as Ações para Conscientização e a Prática da Educação Ambiental.

Blog Sou Ecológico - Curso a Distância de Educação Ambiental pelo SENAI - Parte 6

Muito bem pessoal, chegamos ao terceiro dia do Curso a Distância de Educação Ambiental pelo SENAI e hoje falaremos sobre a Economia de Água, estarei passando algumas Dicas de economia, conheceremos sobre a Economia de Energia Elétrica e entraremos em um dos assuntos mais conhecidos a Agenda 21.

ECONOMIA DE ÁGUA

A água é fonte da vida e indispensável para a sobrevivência de qualquer ser vivo. A captação, o tratamento e distribuição de água são realizados pela empresa de saneamento local. Essa água é distribuída tanto para as áreas urbanas, como para as áreas industriais. 

A atual crise de abastecimento de água promete se estender pelos próximos anos por quase todo o território brasileiro. Por isso é necessário aperfeiçoar o uso deste bem, através de redução do desperdício, mudança de hábitos de consumo e implementação de sistemas de economia. A água é um bem precioso e escasso que pode faltar na cidade, no estado, no país, no continente e no mundo. Não deixe acabar!

Dicas de economia:

• Reduza o tempo do seu banho. 10 minutos são mais que suficiente. Desligue o chuveiro para passar o xampu e o sabonete. Além de economizar água, você vai ajudar a diminuir também o consumo de energia elétrica.
• Ao escovar os dentes ou fazer a barba, não deixe a torneira ligada o tempo todo. Abra a torneira apenas quando for enxaguar a boca ou o rosto.
• Antes de lavar a calçada, varra bem para que o grosso da sujeira seja removido. Não utilize a mangueira. Encha um balde com água para lavá-la. Você vai economizar tempo e o efeito será o mesmo.
• Para regar as plantas, utilize um regador. Faça isso no período da manhã ou ao entardecer quando o sol não está tão forte e a evaporação é menor.
• Na cozinha, quando for lavar a louça, abra a torneira só quando for enxaguá-la.
• Seu carro não precisa tomar banho todo dia como você. Deixe para lavar seu veículo nos finais de semana. Utilize um balde ao invés da mangueira.
• Verifique regularmente as pias, privadas descargas, válvulas, caixa d'água, tubulações e torneiras.
• Verifique sua caixa-d'água. Se ela estiver vazando, é sinal de que a bóia está com defeito e precisa ser trocada.
• Quando verificar vazamentos de água nas ruas da cidade, ligue para o Serviço de Abastecimento e comunique o fato.

Economia de Energia Elétrica

A geração de energia, no Brasil, está baseada na produção pelas usinas hidrelétricas, que dependem da água dos rios para o seu funcionamento. O aumento no consumo de energia implica na necessidade de criação de novas usinas para suprir esta demanda.

As construções de usinas sempre implicam no alagamento de extensas áreas e consequentemente na destruição da natureza, gerando impactos para fauna e a flora, e também para os moradores das localidades onde as mesmas serão construídas. Assim, economizando energia, você está poupando o meio ambiente. Pense nisso!

Veja algumas dicas para a Economia de Energia Elétrica:

• Chuveiro Elétrico
• Geladeira/Freezer
• Lâmpadas
• Televisão
• Ferro Elétrico
• Máquina de Lavar Roupa
• Ar Condicionado
• Computador
• Aquecedor Solar

No ato da compra:

Verifique se o produto tem o SELO PROCEL DE ECONOMIA DE ENERGIA que tem por objetivo orientar o consumidor, indicando os produtos que apresentam os melhores níveis de eficiência energética dentro de cada categoria como: geladeira, freezer, ar-condicionado, coletor solar, lâmpada fluorescente compacta e circular.

O PROCEL - Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica, também objetiva estimular a fabricação de produtos mais eficientes, contribuindo para a redução de impactos ambientais. Já o Selo CONPET de Eficiência Energética é destinado aos equipamentos consumidores de derivados de petróleo ou de gás natural como fogões, fornos e aquecedores de água a gás. 

Lar ecológico:

Edificações Sustentáveis - Arquitetos podem projetar construções ecológicas, utilizando: madeiras de reflorestamento, energia solar, reaproveitamento da água (principalmente para descargas no vaso sanitário), tecnologia para captação de chuva, camada de terra com vegetação para diminuir o aquecimento interno, sensores de presença para iluminação, ampla ventilação (janelas), tijolos de vidro e telhas translúcidas para aproveitar a luz natural etc. Árvores dão sombra e ajudam a refrescar a casa.

Energia é dinheiro. Não desperdice!